Вознесенська спеціальна школа

Меню сайту
Статистика

Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0
Календар
«  Грудень 2022  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031
Друзі сайту

Нормативні документи

Конституція України

Закони України: 

      «Про освіту»

      «Про повну загальну середню освіту»

      «Про дошкільну освіту»

      «Про охорону дитинства»

     «Про реабілітацію інвалідів в Україні»

     «Про психіатричну допомогу»

"Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)"



Концепція "Нова українська школа"

Навчальні програми для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку

Навчальні програми для дітей з помірною розумовою відсталістю

Модельні навчальні програми

Програма з корекційно-розвиткової роботи "Соціально побутове орієнтування» для 1-4 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з інтелектуальними порушеннями"

Типова освітня програма для учнів 1 класу

Типова освітня програма для учнів 2 класу  

Типова освітня програма для учнів 3 класу

Типова освітня програма для учнів 4 класу

Типова освітня програма І ступеня

Типова освітня програма ІІ ступеня

ПОРЯДОК зарахування осіб з особливими освітніми потребами до спеціальних закладів освіти, їх відрахування, переведення до інших закладів освіти

Методичні рекомендації щодо організації освітнього простору Нової української школи

Організація дистанційного навчання в школі методичні рекомендації 

Організаційно-методичні засади освітнього процесу у спеціальних закладах освіти 

Примірний перелік корекційних засобів навчання та реабілітаційного обладнання для спеціальних закладів освіти

Перелік навчальної літератури, рекомендованої Міністерством освіти і науки України для використання у спеціальних закладах загальної середньої освіти для дітей з особливими освітніми потребами 



Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів з особливими освітніми потребами, які навчаються у загальноосвітніх школах в умовах інклюзії

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів з порушеннями інтелектуального розвитку

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 5-10 класів з порушеннями інтелектуального розвитку



Постанова КМУ "Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку" від 24.03.2021 № 305 

Постанова КМУ від 06.03.2019 р. № 221 "Про затвердження Положення про спеціальну школу та Положення про навчально-реабілітаційний центр"

Постанова КМУ від 03.11.2021 р. № 1131 "Про затвердження Порядку проживання та утримання учнів у пансіонах закладів освіти"

Постанова КМУ від 01.06.2020 р. № 585 "Про забезпечення соціального захисту дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах" 

Постанова КМУ від 21.08.2013 р. № 607 "Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти для дітей з особливими освітніми потребами"

Постанова КМУ від 04.08.2021 р. № 843 "Деякі питання соціального захисту дітей, влаштованих на цілодобове перебування до закладів різних типів, форм власності та підпорядкування"

Постанова КМУ від 06.09.2021 р. № 10 "Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах освіти на період карантину у зв'язку поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)"

Постанова КМУ "Деякі питання тимчасового переміщення (евакуації) дітей та осіб, які проживають або зараховані до закладів різних типів, форм власності та підпорядкування на цілодобове перебування, в умовах воєнного стану"

ПОЛОЖЕННЯ про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах

ТИПОВЕ ПОЛОЖЕННЯ про атестацію педагогічних працівників

ПОСТАНОВА КМУ "Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників"

Лист МОН № 1/9-141 від 04.03.2020 року "Щодо підвищення кваліфікації  педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти"

Лист МОН № 1/9-683 від 04.11.2019 року "Щодо підвищення кваліфікації та атестації педагогічних працівників" 

Лист МОН "Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році"

ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ початкової загальної освіти для дітей з особливими освітніми потребами

Нормативи наповнюваності груп дошкільних навчальних закладів (ясел-садків) компенсуючого типу, класів  спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), груп подовженого дня і виховних груп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів

ПОРЯДОК провадження органами опіки та піклування діяльності, пов'язаної із захистом прав дитини

НОРМИ забезпечення предметами гардероба та текстильної білизни дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського  піклування, що перебувають (навчаються) у навчальних закладах усіх типів на повному державному утриманні

ПОРЯДОК організації харчування дітей у навчальних та оздоровчих закладах

ДЕРЖАВНІ САНІТАРНІ НОРМИ ТА ПРАВИЛА  «Гігієнічні вимоги до улаштування, утримання і режиму спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, та навчально-реабілітаційних центрів»

Санітарний регламент для закладів загальної середньої освіти

Програми. Критерії оцінювання. Перелік навчальної літератури

Znaimo: Платформа про здорове шкільне харчування