Виховна робота

Виховна робота школи-інтернату направлена на компетентно-орієнтований всебічний розвиток особистості, формування соціокультурної компетенції, розвиток творчих здібностей, здоровий спосіб життя, уміння адаптуватися до певного соціуму, розвиток толерантних відносин у колективі, формування активної життєвої позиції, удосконалення форм самоврядування.

Система позаурочної корекційної роботи в інтернаті спрямована на реалізацію Концепції національного виховання та включає:

-         систему виховних заходів, передбачених річним планом роботи школи, планами виховної роботи в класах;

-         організацію різних форм позаурочної, позашкільної гурткової роботи;

-         діяльність шкільного самоврядування.

Це завдання реалізується в таких формах діяльності вихованців:

-         участь у Всеукраїнських, обласних конкурсах, акціях,фестивалях, Спартакіаді для вихованців шкіл-інтернатів;

-         в підготовці та проведенні загальношкільних, класних колективних творчих справ;

-         участь в діяльності органів учнівського самоврядування;

-         залучення дітей до гурткової, клубної роботи за нахилами та творчими здібностями.

  Виховна система школи-інтернату – це складна психолого-педагогічна сукупність, яка охоплює весь педагогічний процес, інтегруючи навчальні заняття, позаурочне життя дітей, різноманітну діяльність і спілкування за межами навчального закладу.